Am 27. Januar nahmen die Schülerinnen und Schüler des Physik-Leistungskurses sowie weitere physikinteressierte Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe an einer Informationsveranstaltung der Deutschen Physikalischen Gesellschaft (DPG) teil. Die Veranstaltung bestand aus zwei Runden: einer Gesprächsrunde mit Studierenden sowie einer Gesprächsrunde mit Professorinnen und Professoren und berufserfahrenen Physikerinnen und Physikern.

Jede Runde umfasste einen kurzen Input und eine anschließende offene Fragerunde. Ziel war es, einen realistischen Einblick in das Physikstudium sowie in mögliche berufliche Perspektiven nach dem Studium zu erhalten.

Bedeutende Aspekte für Studienanfänger

Zu Beginn berichteten Studierende und weitere Referentinnen und Referenten aus ihrem persönlichen Werdegang. Sie erläuterten den grundsätzlichen Aufbau des Studiums und gingen darauf ein, welche Inhalte aus der Oberstufe im Studium wieder aufgegriffen und vertieft werden.

Besonders betont wurde, dass neben physikalischem Verständnis auch fundierte mathematische Kenntnisse von großer Bedeutung sind. Zudem wurde deutlich, dass das Studium ein hohes Maß an Selbstständigkeit, Durchhaltevermögen und Interesse an naturwissenschaftlichen Fragestellungen erfordert.

Im Anschluss bestand die Möglichkeit, individuelle Fragen zu stellen. Dabei wurden unter anderem der Schwierigkeitsgrad des Studiums, typische Herausforderungen im Studienalltag sowie die durchschnittliche Studiendauer thematisiert. Besonders aufschlussreich war die Diskussion über die vielfältigen Berufsmöglichkeiten nach einem Physikstudium.

Es wurde deutlich, dass Physikerinnen und Physiker nicht ausschließlich in der Forschung oder an Universitäten tätig sind, sondern auch in der Industrie, der IT-Branche, der Medizinphysik oder im Bereich der erneuerbaren Energien arbeiten können.

Ein realistischeres Bild vom Physikstudium

Die offene und freundliche Atmosphäre ermöglichte einen authentischen Einblick in den Studienalltag. Durch die persönlichen Erfahrungsberichte wirkte das Thema greifbarer und weniger abstrakt.

Abschließend lässt sich sagen, dass die Veranstaltung sehr informativ war. Sie hat mir geholfen, ein realistischeres Bild vom Physikstudium zu gewinnen und die beruflichen Perspektiven besser einzuordnen. Besonders positiv empfand ich die Möglichkeit, direkt mit Studierenden ins Gespräch zu kommen und unverfälschte Eindrücke vom Studienalltag zu erhalten.

   Lena S. (Q2)